Podręcznik do nauczania pisma szkolnego dla nauczycieli i rodziców

Podręcznik do nauczania pisma szkolnego dla nauczycieli i rodziców ma ułatwić naukę liter osobom dorosłym, które zamierzają uczyć dzieci z Elementarza do nauki pisania i czytania. Kolejność liter w elementarzach zazwyczaj nie jest podyktowana stopniem trudności poznawanych liter ani ich podobieństwem do siebie. Litery nie są zatem grupowane - są raczej poznawane osobno.

W ostatnich latach wykonano ogromną pracę nad metodami nauki czytania, zapominając o tym, że nauka pisania jest nie tylko równie ważna, ale jest też od czytania trudniejsza. 

Osoba dorosła ucząca dzieci pisania powinna posiadać usystematyzowaną wiedzę na temat litery. Kolejność poznawanych liter, fakt, że są pogrupowane w gromady, w których znajdują się litery o podobnych elementach konstrukcyjnych, mają ułatwić osobie korzystającej z tego podręcznika do nauki pisania zrozumienie istoty konstrukcji litery i procesu pisania.

metoda i litery: Ewa Landowska
ilustracje: Kamila Piazza

Seria do nauki pisma szkolnego składa się z Elementarza do nauki pisania i czytania, podręcznika i dwóch zeszytów ćwiczeń.

Michał Rusinek o Elementarzu:
Nasi dziadkowie, rodzice i my mamy zwykle podobne charaktery pisma. O ile jednak dziadkowie pisali pięknie, a rodzice ładnie, o tyle my – przyzwyczajeni do elektronicznych klawiatur i nigdy nie uczeni kaligrafii – niestety zwykle bazgrzemy jak kury pazurami. Dlaczego? Odpowiedź na to pytanie i remedium na tę przypadłość zawiera wspaniały, nowy „Elementarz” Ewy Landowskiej.